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发表日期:2018年1月2日 出处:新疆部 作者:骆楚明 有3059位读者读过此文 【字体:
用五分钟改变一个学生

新疆内高班学生刚刚从天山脚下,来到钱塘江畔,对他们来说一切都是新奇的。如何让新疆学生顺利的从初中过渡到高中,从单一文化进入到多元文化有很多难关需要攻克。其中最重要的是语言关。

汉语基础的薄弱对他们学习产生了巨大困难。与此同时,缺少中原文明的文化体悟,对他们学习历史产生了一定难度。在文科的三门课中,政治和地理的题目基本都是现代文,只有历史是大量的文言文。语言和文化的不通,使学习历史的难度倍增。这次去参加全国新疆班优质课比赛,最直观的感觉就是,民考汉的同学,和民考民的学生最大的差距就是语言的差距。

语言是学习一切知识的基础。为此,从他们进入预科以来我就做了很多工作来帮助学生学好普通话。比如,组成语言学习小组,安排普通话比较好的同学,互组学习。组织普通话的主题班会。在唱红歌环节安排一些吐字清晰,有利于普通话练习的歌曲。个别辅导,每周六请学生到我这里来读书等等。其中,效果最好的是我们班每天六点十五分的朗读环节。

预科接手103班,有很多同学来自南疆地区,普通话都不好,有些男生脑子都很聪明,但是不会说普通话,所以上课听不懂,下课无法流畅和老师交流,文科类的课程学习特别困难,恶性循环,导致成绩下滑很严重。一些女生由于讲不好普通话,在老师面前害羞,腼腆,自卑,不善于和老师沟通,成绩也老是垫底。为此,学校也做了很多工作,推广普通话,甚至组织了普通话的培训和考试,平时也时刻督促。但是语言这个东西,是要不断练习才能出效果的。有些同学,因为害怕说错话,索性做装聋作哑。为了鼓励同学们勇于开口表达,锻炼普通话,我找到了一个时间,就是看新闻结束之后的五分钟。

一般情况下,学校的新闻,都是在六点十五之前就结束了,很多同学坐在那里等待上课,学习专注度不是很高,一直到六点二十自修课铃声响起才意识到要学习了。可以说,这段时间学生的效率是比较低的。所以我和同学们沟通以后,把这段时间用来锻炼同学们的普通话。每天一个同学,上台演讲,从学号1号开始。演讲的内容主要是语文的作文和寓言故事。

一段时间下来效果不错,但也存在一些问题:1.个别同学没有认真准备,效果不好;2.同学们不知道演讲的同学发音是否正确,容易误导其他同学3.有些同学胆小,害羞,声音太轻,草草了事。

为了解决这些问题,我特意找了一些普通话比较差的同学,在他们上台之前专门辅导他们普通话。增强他们上台的自信和获得感。同时买来了普通话考试的书本,让他们根据普通话考试的朗读内容训练,这样针对性更强,效果更好。高一的普通话测试,我们班所有参与普通话测试的同学都通过了测试。

高二,是一个文科班,对于文科班的同学来说,普通话就更加重要了。不仅与学习有关还与以后的人生事业关系密切。所以我继续沿用了这个制度。但是,文科班女生太多,说话都很小声,有怯场,上台效果很不好。一段时间下来,在下面听的同学觉得无聊,在上面讲的同学也敷衍了事。为了改变这些问题,提高效率,我安排我们班的同学每人都做普通话的评委。上台演讲的同学,根据普通话考试的内容,选择朗读课文,在台下听的同学,根据考试书本,逐字逐句的检阅过去,把演讲的同学发音不标准的地方,都标注出来,写在白纸上,下课以后,由专门负责的同学收齐交给演讲的同学。督促这位同学及时更正。

一个星期下来,效果不错,虽然运行的时间还不长,但同学们的积极性有了很大的提高。这五分钟的效率也提高了很多。

现代社会就是一个高效率的社会。非常注重时间的分配和合理地利用。学生的学习,在一些学校甚至精确到每分每秒。虽然我们还不用这样苛刻,但是,学生高效利用每一分钟的观念和习惯需要教师及时的培养。这样有利于学生学习习惯的养成和学习目标的达成。五分钟的时间很短,但每天用好这五分钟,可以改变学生的一个重要素养。对于新疆学生来说,说好普通话甚至能够改变他们一生。

 



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