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发表日期:2014年12月15日 出处:教科室 作者:转载推广 有4962位读者读过此文 【字体:
物理教学中借助智源e本对分层次教学的研究报告

                           ——以一堂试卷分析课为例

 

一、问题的提出

实验班班级学生在物理学科上的个体能力差异较大,教师需要在教学过程中针对学生的个体差异进行分层次教学,使学生的认知水平和个性特长都能得到充分的发展。我们知道无论哪一次测试学生的错因都多种多样就连单项选择题也不例外 ,而其他题型的错因就更为复杂。传统的试卷分析课只能针对一个群体设计,而一些出错率少的题目学生的知识漏洞就会被忽视,很难做到真正意义上的个性化教育。利用智源e本可为不同错因的学生创造不同的物理学习环境,可以将试卷分析课具体到个人,使每个学生在各自的基础上对物理学科的掌握和理解都能得到尽可能的提高。
二、智源e本给试卷批阅和数据分析带来的便捷

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