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发表日期:2013年11月28日 出处:办公室 作者:李青 有14257位读者读过此文 【字体:
一位而立女教师的追求

岁月的钟声敲响了三十的年轮,一晃,生命进入了而立之年。偷窥镜子,才发现自己已是一个眼角爬上来几丝鱼尾纹的妇女,如果说,女人十五六是含苞欲放的年华,那么而立的女人是花朵盛开的年华。不是一种炫耀,不是一种张扬,而是更注重人格魅力的修炼,把生命,生活装扮的多姿多彩。

而立之年的我不言输,仍不服输,坚信成功是属于自己的。我热爱我的工作,喜爱我的学生,我每天怀着教而不倦的热情,怀着一颗平常、淡定、从容的心,优雅的走进课堂。

我希望我的学生能开开心心学语文,在不影响教学任务的情况下,我上课会适时“开个小差”。有一次上语文课,有一位学生跟我说,我们班有几个学生在演话剧《罗密欧与朱丽叶》,演得很好,希望这节课能给他们展现的机会。我同意了。虽说比较仓促,也没什么道具,但他们的表演感染了大家,接下去又演了《雷雨》,《玩偶之家》!这其中有一位男生,平时背诵作业经常不过关,但却是这次表现最出色的一个,我对他赞赏有加,从此,他的学习有了微妙的变化,背诵过关了,作业认真了,上课积极了。学生感谢我给了他们一个这样的平台,我又何尝不感谢我的学生们呢?他们给了我一个全面了解他们的机会,让我知道我所面对的是一个个鲜活的有色彩的灵魂,也让我发现了语文真正的魅力。

而立之年的我更懂得美的内涵,更追求一种深层次的美,并以此感染、教育我的学生。我会告诉学生,电影《致我们终将逝去的青春》让我落泪,我希望他们能好好珍惜自己的青春,珍惜三年美好的时光;我会在学生面前释放自己的真性情,含着热泪朗诵《秋日的怀念》,我希望他们怀有反哺之情,我希望他们明白父母对他们好不是欠他们的是爱他们……

 “课堂上充斥的,都是她的喜怒哀乐。一个笑点,能使她沉静,遐想,她的眼泪可能会涌上,但它不会夺眶而出;一丝危机,她能敏感地预知,当她发现问题时,她能放下一个老师的面子,她会爆发出骨子里的爽快。已为人母的她,愈来愈沉稳,对于每个学生,总在不知不觉间多了一份类似母爱的情怀,或许连她自己都不知道,但已在学生心中刻下烙印。” 一学生这样评价我。

 “老师,突然好想你啊,怀念那些有你在身边转悠的日子,充斥着种种感动与欢乐的课堂内外,你有的洒脱,你有的年轻与魅力,你新婚的幸福,你有宝宝的幸福,我们都是唯一的一届见证人,老师,真的好想你。”一毕业的学生给我的留言。

我为拥有这么多喜欢我的学子,我幸福,我相信这幸福会一直延续下去。

别人的孩子是祖国的花朵,自己的孩子也是,而立的我不仅要给学生带去欢乐,也要给自己的儿子带去童年的乐趣。

 “妈妈,我一直都需要你……”

上面这句话可能很多妈妈都听自己的孩子说过,可我听到这句话时心情却并不是甜蜜。那天晚上儿子上床睡下,我像往常一样关了灯掩上门离开。没过多久突然听到儿子叫我,正想责备他怎么不好好睡觉,突然发现儿子好像在哭。我走近床边,俯下身去,真的在哭啊!

“怎么啦?”我问。

黑暗中,儿子轻轻地说:“妈妈,我不想长大?”

啊?!“为什么?”

“我长大了,你就要老了,就要死了,可我不想你死,我想一直和你在一起。”

“是啊,妈妈也想和你在一起啊。可是,人都会死,不过那个时候你已经长大了,很大很大,你会是个男子汉,那时候你就不需要妈妈了。”

“不!”儿子固执地嚷道,“我一直需要你,一直,我不要你死,我不要长大。”

儿子把手伸出被子,揽住我的脖子。好吧,今晚,就让我们说个美丽的谎言,有一天你长大了就会明白,有些事情是我们无可奈何的,所以我们才要珍惜现在。我把儿子的手握住再放进被子里去,替他掖好被子,然后告诉他:“好,妈妈不死,妈妈一直陪着你。你快点睡吧。”儿子在喜欢的催眠曲《世上只有妈妈好》中,再次进入了梦乡。

儿子的话提醒了我,父母和孩子相伴的时光其实并不长,张晓风把这段时光比作“借来的琴弦”,我只能拉那么短的几年,还未成调,就要结束。孩子终会长大,他会有自己的天空,珍惜和他相伴的岁月,谁都不可能重来。

正因为这样,所以我个人坚持慢养孩子。春天开花,秋天结果,成熟需要时间。一项研究表明,在学前班认识较多汉字的孩子,一年级的语文会领先其他孩子,但是到了二年级,水平就与其他孩子持平了。所以当别的妈妈热衷于各个兴趣班时,我热衷于带儿子跟不同的小伙伴玩,谁说小朋友就一定要学画画,学英语,谁说小朋友就一定要会背唐诗三百首或者认字上千的,我儿子什么都不会。我希望儿子学前阶段,明白一些基本的道德伦理,学会与人相处。

路漫漫其修远兮,教育是一条漫长的路,我会一直求索下去。

花开花落,悠悠岁月,我们只是匆匆过客,而立之年的女人们,珍惜我们的美好时光,让自己每天多快乐一些,每天都进步一些,我相信当我们不惑之时,一定更加淡定从容,我们不会变老只会变好。

校语文教学研究会会长李青老师


幸福的家庭



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